孩子的教育

那天，跟老哥谈起了他那些孩子的未来
从孩子们该上学的年纪开始，老哥和嫂嫂就决定让孩子 homeschooling
身为退休校长的老爸当然反对，老妈也担心孩子的未来，觉得未来要是发生了什么事情，孩子们是否依然能够继续接受教育
我则是没有太大的反应，毕竟我一直都秉持着「父母都有权力去选择如何教育自己的孩子」，虽然本质上我还是反对这种教育系统的，除非做父母的非常有耐性和毅力，而且必须是非常优秀，十项全能
另外，在马来西亚，这种 homeschooling 基本上也还不成熟，而且以生活环境来说，是很难做到的，毕竟我们的生活环境与西方的生活环境并不同，要达到那种教育效果，是有非常高的难度的

老哥向来都是主外，从来不花心思管家里的事情，孩子的教育也都是由嫂嫂一人操办
虽然决定让孩子 homeschooling 的决定是两个人决定的，但是该怎么教，该参加些什么活动，都是嫂嫂决定，老哥从来不管
结果，我看到的是，孩子们每天就是在打机、看 youtube
虽然是的，孩子们会自己烘培蛋糕、会自己煮东西吃，但是却因为「懒惰」、「只想玩」，就全都不会主动去做，家务事都不会去帮忙，就只懂得玩，做什么事情都是三天风四天雨的
虽然比起老哥，孩子们当然是跟嫂嫂比较亲近，因为都是嫂嫂在陪孩子们玩，但是亲近归亲近，但是总觉得哪里不对
老妈也跟我发过牢骚好几次了，但我依然是奉劝老妈，孩子的教育由父母决定，不要插手的好

现在，嫂嫂去世了，孩子们最大也都 15 岁了，我不知道他们的教育程度去到哪里
但是，经过我跟丰儿的两堂线上课来看，丰儿的问题也不少，但是我跟老哥提出来的也比较保守，不想给老哥太大的压力
最主要还是，孩子缺乏自信心，感觉就是社交能力不太好，虽然玩游戏也有认识一些孩子，但是他们的圈子真的就只限于那些孩子
老爸曾经跟我说，带他们外出堂食时，他们甚至无法有自信地去自己叫食物，那是一个很大的问题
另外就是，孩子缺乏常识，其实也是和缺乏自信心有连带关系的，因为缺乏自信心，所以社交圈子就小了，获得常识的来源自然也少了
最后就是，对人缺乏礼貌，对长辈也好，对外人也好，他们的沟通方式根本就是一个问题，说话不礼貌，不懂得收敛自己的情绪，什么情绪都直接爆发出来

虽然这两大问题也不是只出现在侄儿侄女的身上，而是目前的年轻人大多都有这个问题
我就常跟我家妈妈说，我的学生缺乏常识，我跟学生说起的时候，他们还会顶撞我一句：学校没有让我们上过「常识课」，所以我们没有常识是很普通的事情啊！
原来现在的世界，还得有一堂课叫「常识课」，无言 =.=

话说回来，我在侄儿侄女身上就看到了这些 homeschooling 的潜在问题，所以我依然反对孩子去 homeschooling，除非父母非常有定力地让孩子去 homeschooling center 上课，而不是去一下不去一下
虽然我并不反对 homeschooling center 的教育方式，因为他们不像本地学校一样老是要求学生死背死记，他们以比较有趣的方式来教导学生，引导学生去记住学科里的知识，不以学科成绩来衡量束缚学生的自由发展，注重孩子的身心成长（就是爱的教育），让孩子们学习自理能力，让孩子们根据自己的喜好来发展 —— 这些都是理想中的教育方式，但是说实在的，在马来西亚，不怎么能够行得通，因为马来西亚是一个很现实的国家
我赞同的是，我们可以把这种教育融入本地教育里，学校教的是一回事，家里则可以实行这种教育方式，但是我依然坚持孩子该罚的时候还是要罚，该打的时候还是要打，我从来不赞同什么爱的教育，虽然我也会跟孩子说道理啦~~ XD

至于鸡圆仔，我跟十先生都主张让孩子自由发展，他喜欢什么就让他去学，但是礼貌一定要做到
成绩可以不好，只要求及格就好，但是行为一定要好
因此，我们俩都在努力地观察着鸡圆仔的动作行为，虽然我们俩都观察到他还真的是不喜欢看书，果然跟我一样啊！！！哈哈哈
因为我观察到他不喜欢看书，因此我才决定换一个方式，我要存钱，存钱了之后带他去看看这个世界
照我以前的想法，我是不想带孩子去旅行的，因为要顾全很多问题，但是现在想法也有些改变了……没办法啊~~哈哈

话说，昨天我在练古筝的时候，鸡圆仔也要来参一手，我就让他试试看了~~呵呵