人性的显现

都说大人的世界是复杂、勾心斗角、卑鄙狡猾的
然而，我在教书的这四年里，也见识过一些青年世界的卑鄙无耻行为
就说最近的一次，事情发生在几个星期前

自从我开始教书，我的教学中总有不少组别的作业分配给学生
每个学期都会听到学生来跟我投诉，说他们的某些组员都没有参与，不应该给他们相同的分数
好吧，那，我就让学生在交作业上来时，在作业的封面填上他们各自为那份作业付出贡献的比例
我自己也自制出一个方程式，以那些比例来计算每位学生应得的分数
至于要放多少比例，我就让学生自行决定，不要再来烦我了
如果学生之间决定要放相同的比例，那我的方程式就会计算出给每位学生相同的分数了
反之，则根据比例来给分

话说，有一组学生交功课上来时，是两个人一组的，贡献的比例是 50:50
也就是说，两位学生的作业分数将会是一样的
我改完了全部作业之后，把这一科目的总分数都发布给学生们看
这一组学生之中，其中一位学生的总分数不及格了
也就是说，即使加上那份作业的分数，那位学生的总分数还是不及格的
因为那位学生考试的分数都很低，又时常没有来上课
就连我发布总分数那一天，他也没去上课
因此我也就不手下留情了，直接当了他
至于另外一位，虽然总分数及格了，但也是刚好及格而已，怎么说也算是勉强及格了

下课后，那位考及格的学生就来问我：
老师，我们那一份作业里的比例还可以换吗？
我听了立马就 ！！！
我：你们的功课都交上来了，哪里还可以换的？
他：哦……我是想说反正那个 xxx 都已经 fail 了，他的 percentage 可以放过来我这里
我：换了又怎样？
他：那个 percentage 换过来我这里，说不定我的分数可以高一点
我差一点想骂粗口 !@#%$@!*&^!
我：没有啦！哪里有这样的？
他：他都没有做到，之前是好心给他放 50：50，现在他都 fail 了，就不用放给他了
我：老实说，你们的 assignment 都做得不是很好罢了，就算你放你自己的是 100%，你的 assignment 分数还是没有变，还是这个成绩，跟那个 percentage 是没有关系的
他：没有嘛，我怕不及格
我：什么不及格？刚才给你看 coursework 总分数了，不是及格了吗？
他：我的 coursework 才刚刚好及格罢了，final 的时候就很可能会 fail 叻
我：我是没有办法咯，现在还有时间，都还没有开始考 final，你还有时间准备的

说完，我就收拾东西走出课室
我心里想：
哇，这个家伙，很阴险咯……
这种朋友不好交，最好远离一点

虽然我一直都说人不为己，天诛地灭
但是，“为己”也得为得有人性一点
虽然，事实上，就算把 100% 都给他的话，对那位学生也没有什么影响，反正还是不及格了
可也不是这种说法吧！
当初是你自愿放 50：50 的，怎么可以出尔反尔呢？
你把自己的信用搁什么地方去了？

唉……人性！